DIE AKADEMIE
Die Akademie ist die Gemeinschaft von Lehrenden und Lernenden. Sie vereint Forschungslernen mit Praxislernen und schafft die geeigneten Bedingungen für den Dialog.
Das Studium wird von Lehrenden, Praktizierenden und Studierenden gemeinsam entwickelt und in persönlicher Verantwortung gestaltet. Es vermittelt die Fähigkeit komplexe Lebensvorgänge zu gestalten. Die StudentInnen erwerben sich eine eigene integrierte Forschungsmethode und situative Handlungskompetenz. Sie gewinnen individuelle und selbständige Erkenntnisfähigkeit auf Grundlage der tatsächlichen Wahrnehmung, die ihnen auch dann noch hilfreich sein wird, wenn alles Wissen längst veraltet ist.
Die Akademie begreift sich als soziale Skulptur. Ihr Impuls liegt darin, die inneren Potentiale ihrer Mitglieder zu entladen und nach außen zu verwirklichen. Stellen und Funktionen gründen sich auf den individuellen Fähigkeiten und Begabungen.
Die Zukunftsfähigkeit der Akademie liegt darin, immer von neuem die Probleme der Welt zu ihren eigenen zu machen: Ein strategisches Projekt zu bestimmen, das die Kräfte der Akademie bündelt und durch seine Sogwirkung die innere und äußere Entwicklung der Akademie und ihrer Umwelten anregt.
Dazu werden regelmäßig Forschungsschwerpunkte ausgewählt und zeitlich begrenzt. Entscheidend ist die gesellschaftliche Herausforderung der Problemfelder. Zu den aufgelegten Projekten werden projektbezogene Experten und Nachwuchskräfte als Mitarbeiter verpflichtet. Die Ergebnisse kommen zu Gute:
- den Fallbringern/Klienten in Form von Beratung und Begleitung
- der Öffentlichkeit in Form von Publikationen
- der Akademie in Form von Seminaren, Konferenzen und Vorträgen
Partner: Das Goetheanum
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abgeschlossenen Projekte:
2008-2010
ARTID; Art, Identity & Difference; Ein Grundtvig-Projekt
http://www.art-in-adult-education.net
Creative Artistic Exercises as Didactic Support in Adult Education
ARTID ist ein transnationales Projekt auf EU Ebene, das die Potentiale kunstpraktischer Aktivitäten für die Erwachsenenbildung herausarbeitet und erschließt. Beteiligte PartnerInnen sind Erwachsenenbildungsstätten in Deutschland, Nord-Irland, Litauen, Italien und Österreich. Die Erträge kommen Einrichtungen und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung, aber auch KünstlerInnen zu Gute, die mit ihrer Kunst in der Erwachsenenbildung tätig sind. ARTID ist ein transnationales Projekt auf EU Ebene, das die Potentiale kunstpraktischer Aktivitäten für die Erwachsenenbildung herausarbeitet und erschließt. Beteiligte PartnerInnen sind Erwachsenenbildungsstätten in Deutschland, Nord-Irland, Litauen, Italien und Österreich. Die Erträge kommen Einrichtungen und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung, aber auch KünstlerInnen zu Gute, die mit ihrer Kunst in der Erwachsenenbildung tätig sind.
The AAE is a private interdisciplinary adult education institution which offers education and training in art, pedagogy, drama & dance, therapy and social skills to members of different age groups. In these areas, it focuses on the aspects of personal development and social learning. It uses practical research and artistic exercises in all training measures to promote the general competencies of young adults as well as elderly people. Especially in the context of education projects it also interacts with partners from the social, economic and political sector to develop training courses that address contemporary social problems. The AAE focuses on and has experiences in organising adult education courses and trainings that include artistic elements to deal with relevant social questions. The educational challenges of an ageing population challenge society and ask also for comprehensive forms of exchange and learning between young and elderly people.
weitere abgeschlossene Projekte:
2008
Bachelor Äquivalenz; eine Kooperation mit IPF (Initiative für Praxisforschung - Solothurn CH); Verfahren und Anwenden eines Individuellen Kompetenz Portfolios mit Bachelor Äquivalenz.
2007
Schulung für Lebensberater: Schicksalslernen (new adult learning movement; coen van houten)
Die Akademie ist die Gemeinschaft von Lehrenden und Lernenden. Sie vereint Forschungslernen mit Praxislernen und schafft die geeigneten Bedingungen für den Dialog.
Das Studium wird von Lehrenden, Praktizierenden und Studierenden gemeinsam entwickelt und in persönlicher Verantwortung gestaltet. Es vermittelt die Fähigkeit komplexe Lebensvorgänge zu gestalten. Die StudentInnen erwerben sich eine eigene integrierte Forschungsmethode und situative Handlungskompetenz. Sie gewinnen individuelle und selbständige Erkenntnisfähigkeit auf Grundlage der tatsächlichen Wahrnehmung, die ihnen auch dann noch hilfreich sein wird, wenn alles Wissen längst veraltet ist.
Die Akademie begreift sich als soziale Skulptur. Ihr Impuls liegt darin, die inneren Potentiale ihrer Mitglieder zu entladen und nach außen zu verwirklichen. Stellen und Funktionen gründen sich auf den individuellen Fähigkeiten und Begabungen.
Die Zukunftsfähigkeit der Akademie liegt darin, immer von neuem die Probleme der Welt zu ihren eigenen zu machen: Ein strategisches Projekt zu bestimmen, das die Kräfte der Akademie bündelt und durch seine Sogwirkung die innere und äußere Entwicklung der Akademie und ihrer Umwelten anregt.
Dazu werden regelmäßig Forschungsschwerpunkte ausgewählt und zeitlich begrenzt. Entscheidend ist die gesellschaftliche Herausforderung der Problemfelder. Zu den aufgelegten Projekten werden projektbezogene Experten und Nachwuchskräfte als Mitarbeiter verpflichtet. Die Ergebnisse kommen zu Gute:
- den Fallbringern/Klienten in Form von Beratung und Begleitung
- der Öffentlichkeit in Form von Publikationen
- der Akademie in Form von Seminaren, Konferenzen und Vorträgen
Partner: Das Goetheanum
Freie Hochschule für Geisteswissenschaft
www.goetheanum.org-------------------------------------------
abgeschlossenen Projekte:
2008-2010
ARTID; Art, Identity & Difference; Ein Grundtvig-Projekt
http://www.art-in-adult-education.net
Creative Artistic Exercises as Didactic Support in Adult Education
ARTID ist ein transnationales Projekt auf EU Ebene, das die Potentiale kunstpraktischer Aktivitäten für die Erwachsenenbildung herausarbeitet und erschließt. Beteiligte PartnerInnen sind Erwachsenenbildungsstätten in Deutschland, Nord-Irland, Litauen, Italien und Österreich. Die Erträge kommen Einrichtungen und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung, aber auch KünstlerInnen zu Gute, die mit ihrer Kunst in der Erwachsenenbildung tätig sind. ARTID ist ein transnationales Projekt auf EU Ebene, das die Potentiale kunstpraktischer Aktivitäten für die Erwachsenenbildung herausarbeitet und erschließt. Beteiligte PartnerInnen sind Erwachsenenbildungsstätten in Deutschland, Nord-Irland, Litauen, Italien und Österreich. Die Erträge kommen Einrichtungen und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung, aber auch KünstlerInnen zu Gute, die mit ihrer Kunst in der Erwachsenenbildung tätig sind.
The AAE is a private interdisciplinary adult education institution which offers education and training in art, pedagogy, drama & dance, therapy and social skills to members of different age groups. In these areas, it focuses on the aspects of personal development and social learning. It uses practical research and artistic exercises in all training measures to promote the general competencies of young adults as well as elderly people. Especially in the context of education projects it also interacts with partners from the social, economic and political sector to develop training courses that address contemporary social problems. The AAE focuses on and has experiences in organising adult education courses and trainings that include artistic elements to deal with relevant social questions. The educational challenges of an ageing population challenge society and ask also for comprehensive forms of exchange and learning between young and elderly people.
weitere abgeschlossene Projekte:
2008
Bachelor Äquivalenz; eine Kooperation mit IPF (Initiative für Praxisforschung - Solothurn CH); Verfahren und Anwenden eines Individuellen Kompetenz Portfolios mit Bachelor Äquivalenz.
2007
Schulung für Lebensberater: Schicksalslernen (new adult learning movement; coen van houten)
